全民国防教育日宣传活动总结幼儿园（精选7篇）
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的全民国防教育日宣传活动总结幼儿园，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
全民国防教育日宣传活动总结幼儿园 1
20xx年9月17日，是全国第22个全民国防教育日，为提高全体师幼国防观念、增强民族凝聚力、激发爱国之心和强国之志，认真抓好落实加强国防教育，提升国防意识，营造关心国防、热爱国防的浓厚氛围，XXX区政府机关幼儿园开展“以史为鉴，不忘国耻”主题宣传教育活动。
宣传国防爱国情
环境是幼儿园的隐形课程，我园通过电子屏、微信群等多种方式向幼儿及家长宣传国防教育，做到广泛宣传，强化国防意识，使国防观念深入人心。
追忆历史报国心
全园师幼利用央视频道和学习强国平台，线上游览九一八历史博物馆，观看了解“九一八事变”历史纪录片，了解9.18这个特别日子的.由来，铭记历史，不忘国耻，珍爱和平，立志报国！
本次活动使全体教师和幼儿对全民国防有了更加深入的认识，增强了师幼关心国防、支持国防、强军爱国的责任意识。政府机关幼儿园会继续发扬艰苦奋斗、爱党爱国的光荣传统，积极进取，勇于探索，让孩子们的心中从小埋下一颗爱国的种子，为实现中国梦强军梦汇聚正能量，以最饱满的热情，最昂扬的姿态，喜迎党的二十大的召开，祝福祖国更加繁荣富强！
全民国防教育日宣传活动总结幼儿园 2
为确保幼儿的安全与幼儿园稳定，有效处置突发事件，提高师生应对紧急事件的能力，检阅幼儿园应对突发安全事件的机制及能力，9月21日上午，XXX幼儿园的全体幼儿及教职员工进行了国防教育日活动及防空疏散演练活动。
演练准备，安全先行
演练前，园所召开部署演练工作会议，会议中要求全体教职工明确此次演练的重要意义，熟悉演练的流程，让大家熟知防空警报鸣放信号与时间，确认每个班级的安全出口和疏散线路以及注意事项，坚持“安全无小事，警钟要长鸣”的态度，同时强调大家必须根据安排的`职责在现场指挥下坚守岗位，以保证全体师幼快速、安全地撤离现场，确保此次演练活动能够圆满完成。
不忘国耻，掌握技能
各班教师针对幼儿年龄段特点，通过图片、故事、动画等形式向幼儿进行爱国教育和安全教育，帮助幼儿掌握简单的逃生技能，知道辨别不同警报声的信号指示，提高幼儿的自我保护能力和应变能力。
演练体验，有序不乱
随着防空警报的响起，防空疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“不要慌”，并指挥幼儿紧急避险，组织幼儿用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线快速撤离。
各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到室外安全空旷的场地。在整个演练过程中，老师们始终密切关注幼儿安全，确认幼儿无任何伤情后，立即清点人数向现场总指挥汇报。
演练结束，分管领导对活动进行总结并进行了生动形象的演示过程，让孩子们都能理解防空教育的意义。
安全工作是我园工作的重中之重，通过此次防空疏散演练，我园全体师幼及时地掌握了初步应对防空紧急事件发生时采取的防护措施和逃生方法，师幼自救自护、应急疏散的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为我园教学活动的重要组成部分。我们相信应急有方、遇险不慌。
全民国防教育日宣传活动总结幼儿园 3
每年9月的第三个星期六是“全民国防教育日”，9月18日是我国全民国防教育日，同时也是本市人民防空警报试鸣日。根据市民防办、市国教办、市教委通知精神，阳阳幼儿园于20xx年9月18日（周六）开展上海市全民国防教育人民防空集中宣传教育活动。
为让幼儿了解防空警报的'小知识，教师组织幼儿观看了《防空警报》的宣传视频，通过动画故事了解到：试鸣预先警报、试鸣空袭警报、试鸣解除警报的时长、声音、以及在听到每一个警报信号时该如何应对。
大班教师运用“九一八”这一时间契机进行了爱国主义教育宣传活动，让孩子们了解历史，进一步激发爱国热情。
此次国防教育活动，进一步激发孩子们牢记历史、树立爱国情怀，提高幼儿的国防意识和自我保护能力。
全民国防教育日宣传活动总结幼儿园 4
为了弘扬爱国主义精神，普及国防教育，增强幼儿的国防意识，我园根据上级文件精神，结合本园实际，在全民国防教育日期间开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动。现将活动总结如下：
一、活动筹备
1. 成立工作小组：园领导高度重视此次活动，成立了专门的国防教育日活动工作小组，负责活动的策划、组织与实施。小组成员包括园领导、教师代表、安保人员等，确保活动的顺利开展。
2. 制定活动方案：工作小组根据幼儿的年龄特点和认知水平，制定了详细的活动方案。方案包括活动主题、活动目标、活动内容、活动形式以及活动时间安排等，为活动的有序开展提供了指导。
3. 准备活动材料：根据活动方案，我们准备了相关的活动材料，如国防教育宣传海报、图片、视频、模型等。同时，我们还联系了当地的驻军部队，邀请他们来园为幼儿进行军事表演和国防知识讲解。
二、活动开展
1. 国防教育主题课：各班教师根据幼儿的年龄特点，开展了形式多样的国防教育主题课。通过图片、视频、故事等形式，向幼儿介绍了国防的重要性、我国的国防力量以及军人的英勇事迹等，让幼儿初步了解了国防知识，激发了幼儿的爱国情感。
2. 军事体验活动：我们邀请了驻军部队的军人来园为幼儿进行军事表演，如队列训练、军体拳表演等。孩子们被军人叔叔们的飒爽英姿所吸引，纷纷鼓掌喝彩。表演结束后，军人叔叔还带领幼儿进行了简单的军事体验活动，如站军姿、正步走等，让幼儿亲身体验了军人的训练生活，培养了幼儿的.纪律意识和团队合作精神。
3. 国防教育宣传：我们在幼儿园内设置了国防教育宣传展板，展示了我国的国防建设成就、军人的风采以及国防教育的相关知识等。同时，我们还利用幼儿园的广播、微信公众号等平台，向家长和社会宣传国防教育的重要性，营造了浓厚的国防教育氛围。
4. 红色绘本阅读：我们在幼儿园的图书角投放了大量的红色绘本，如《鸡毛信》《小兵张嘎》《王二小》等，组织幼儿进行阅读。通过阅读红色绘本，让幼儿了解了革命先辈们的英勇事迹，感受了红色国防力量，培养了幼儿的爱国主义精神。
三、活动效果
1. 幼儿方面：通过本次活动，幼儿们对国防知识有了初步的了解，增强了国防意识和爱国情感。在军事体验活动中，幼儿们锻炼了身体，培养了纪律意识和团队合作精神。同时，红色绘本阅读活动也让幼儿们感受到了革命先辈们的英勇无畏，激发了幼儿们的学习热情和奋斗精神。
2. 教师方面：本次活动为教师们提供了一个良好的学习和交流平台，让教师们对国防教育有了更深入的认识和理解。在活动的组织与实施过程中，教师们的教育教学能力和组织协调能力也得到了锻炼和提高。
3. 家长方面：通过幼儿园的宣传，家长们对国防教育的重要性有了更深刻的认识，增强了家长们的国防意识和爱国情感。同时，家长们也对幼儿园的教育教学工作给予了高度的评价和认可，进一步加强了家园合作。
4. 社会方面：本次活动的开展，在社会上引起了广泛的关注和好评，为幼儿园树立了良好的社会形象。同时，也为社会营造了浓厚的国防教育氛围，推动了全民国防教育的深入开展。
四、活动不足与改进措施
1. 活动不足：
由于幼儿的年龄较小，对于一些国防知识的理解还存在一定的困难，需要教师进一步加强引导和讲解。
活动时间安排不够合理，部分活动时间过长，导致幼儿的注意力不集中，影响了活动效果。
与驻军部队的联系还不够紧密，在活动的组织和实施过程中，存在一些沟通不畅的问题。
2. 改进措施：
针对幼儿的年龄特点，教师们要采用更加生动、形象、易懂的方式进行国防知识的讲解，如通过游戏、儿歌、故事等形式，让幼儿更好地理解和掌握国防知识。
在活动时间安排上，要更加科学合理，根据幼儿的注意力集中时间，合理安排活动内容和活动时间，确保活动的高效开展。
加强与驻军部队的联系和沟通，建立长期稳定的合作关系，定期邀请军人来园为幼儿进行国防教育，让幼儿更好地了解军人的生活和工作，增强幼儿的国防意识和爱国情感。
总之，本次全民国防教育日宣传活动的开展，取得了良好的效果。我们将以此次活动为契机，进一步加强国防教育工作，不断提高幼儿的国防意识和爱国情感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
全民国防教育日宣传活动总结幼儿园 5
为了弘扬爱国主义精神，普及国防教育，增强幼儿的国防意识，我园在全民国防教育日期间开展了一系列丰富多彩的宣传活动。现将活动总结如下：
一、活动背景
全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日，对于培养公民的国防意识和爱国精神具有重要意义。幼儿园作为基础教育的重要阶段，有责任和义务对幼儿进行国防教育的启蒙。
二、活动目标
1. 让幼儿初步了解国防的基本概念和重要意义，培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。
2. 通过多种形式的活动，激发幼儿对国防知识的兴趣，提高幼儿的学习积极性。
3. 增强幼儿的纪律意识、团队合作精神和自我保护能力。
三、活动内容及实施情况
1. 国防教育主题课
教师们根据幼儿的年龄特点，精心设计了一系列国防教育主题课程。通过图片、视频、故事等形式，向幼儿介绍了国旗、国徽、国歌的含义，以及解放军叔叔的英勇事迹，让幼儿对国防有了初步的认识。
在课堂上，教师还组织幼儿进行了简单的军事训练，如站军姿、正步走等，让幼儿体验到了军人的纪律性和严谨性。
2. 国旗下讲话
举行了庄严的升旗仪式，邀请了解放军叔叔作为嘉宾，为幼儿们进行国旗下讲话。解放军叔叔向幼儿们讲述了自己的军旅生活，以及国防对于国家和人民的重要性，激发了幼儿们对军人的崇敬之情。
幼儿代表也在国旗下发言，表示要向解放军叔叔学习，热爱祖国，努力学习，长大后为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
3. 观看国防教育宣传片
组织幼儿观看了国防教育宣传片，让幼儿们更加直观地了解了我国的国防建设成就和军队的现代化装备。宣传片中，解放军叔叔们的英勇表现和顽强精神，深深地感染了每一位幼儿，让他们对国防事业充满了向往。
4. 亲子国防教育活动
邀请家长参与到国防教育活动中来，开展了亲子国防教育手工制作、亲子国防知识竞赛等活动。通过亲子互动，不仅增强了家长和幼儿之间的感情，也让家长们更加重视幼儿的国防教育。
家长们纷纷表示，这样的活动非常有意义，让他们和孩子一起学习了国防知识，增强了国防意识。
5. 环境创设
在幼儿园的走廊、教室等场所，布置了国防教育主题的展板和宣传栏，展示了国防知识、英雄人物等内容，让幼儿们在日常生活中能够随时随地接触到国防教育的信息。
同时，教师们还利用班级的'主题墙，让幼儿们自己动手绘制国防主题的绘画作品，进一步加深了幼儿对国防的理解和认识。
四、活动效果
1. 幼儿方面
幼儿们对国防知识的兴趣明显提高，能够主动向老师和家长询问有关国防的问题，并且能够用简单的语言表达自己对国防的理解和认识。
通过军事训练和国防教育主题活动，幼儿们的纪律意识、团队合作精神和自我保护能力得到了有效的锻炼和提高。
在活动中，幼儿们对解放军叔叔的崇敬之情油然而生，激发了他们的爱国情感和民族自豪感，为他们今后的成长奠定了良好的基础。
2. 教师方面
教师们通过组织和参与国防教育活动，对国防教育的重要性有了更深刻的认识，提高了自身的国防意识和教育教学水平。
在活动过程中，教师们积极探索适合幼儿的国防教育方法和途径，积累了丰富的教学经验，为今后更好地开展国防教育活动提供了有力的支持。
3. 家长方面
家长们对幼儿园的国防教育工作给予了高度的评价和认可，认为这样的活动不仅能够让孩子们学到知识，还能够培养孩子们的良好品质和行为习惯。
通过参与亲子国防教育活动，家长们也增强了自己的国防意识，更加关注国家的国防建设和发展，为孩子们树立了良好的榜样。
五、活动经验与不足
1. 经验
活动形式多样化是吸引幼儿参与的关键。通过主题课、国旗下讲话、观看宣传片、亲子活动等多种形式的活动，让幼儿们在不同的场景中学习国防知识，提高了他们的学习积极性和参与度。
家园合作是开展国防教育的重要途径。邀请家长参与到活动中来，不仅能够增强家长和幼儿之间的感情，还能够让家长们更加重视幼儿的国防教育，形成家园共育的良好氛围。
环境创设是国防教育的重要手段。通过布置国防教育主题的展板、宣传栏和主题墙，让幼儿们在日常生活中能够随时随地接触到国防教育的信息，潜移默化地提高了他们的国防意识。
2. 不足
活动时间安排不够合理。由于活动内容较多，导致部分活动时间过长，幼儿们的注意力难以集中，影响了活动的效果。
个别教师对国防教育的知识储备不足，在教学过程中存在讲解不够准确、深入的情况。
活动的宣传力度不够大，部分家长对活动的了解不够深入，参与度不够高。
六、改进措施
1. 合理安排活动时间，根据幼儿的年龄特点和注意力集中时间，科学地安排活动内容和时间，确保活动的高效进行。
2. 加强教师的培训和学习，提高教师的国防教育知识水平和教学能力，确保教学质量。
3. 加大活动的宣传力度，通过班级群、微信公众号、宣传栏等多种渠道，向家长宣传活动的目的、意义和内容，提高家长的参与度。
总之，本次全民国防教育日宣传活动在全体师生和家长的共同努力下取得了圆满成功。通过活动，幼儿们的国防意识得到了提高，爱国情感得到了激发，同时也为幼儿园今后的国防教育工作积累了宝贵的经验。我们将继续努力，不断探索创新，为培养具有良好国防意识和爱国精神的新时代幼儿而不懈奋斗。
全民国防教育日宣传活动总结幼儿园 6
今年 9 月 17 日是第[X]个全民国防教育日，为了弘扬爱国主义精神，普及国防教育，增强幼儿的国防意识，我园开展了一系列丰富多彩的全民国防教育日宣传活动。现将活动总结如下：
一、活动筹备
1. 组织领导：园领导高度重视此次活动，成立了专门的活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。小组成员明确分工，各司其职，确保活动的顺利开展。
2. 制定方案：结合我园实际情况，制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、目标、内容和形式，为活动的开展提供了有力的指导。
3. 宣传发动：通过班级群、宣传栏、电子屏等多种渠道，向幼儿、家长和教师宣传全民国防教育日的重要意义和活动内容，激发大家的参与热情。
二、活动开展
1. 国防知识教育
教师培训：组织全体教师进行国防知识培训，学习国防教育的相关法律法规和政策文件，提高教师的国防意识和教育教学能力。培训后，教师们深刻认识到国防教育的重要性，纷纷表示要将国防教育融入到日常教学中。
课堂教学：各班级根据幼儿的年龄特点，开展了形式多样的国防知识教育活动。小班通过观看图片、视频等方式，让幼儿认识国旗、国徽、军旗等，培养幼儿的爱国情感；中班通过讲故事、唱儿歌等方式，让幼儿了解国防的重要性，激发幼儿的民族自豪感；大班通过主题演讲、绘画比赛等方式，让幼儿表达对国防的理解和认识，培养幼儿的国防意识和责任感。
2. 军事体验活动
队列训练：邀请退役军人来园，为幼儿进行队列训练。孩子们在教官的指导下，学习立正、稍息、敬礼等基本动作，体验军人的纪律和作风。虽然训练过程很辛苦，但孩子们都非常认真，坚持不懈地完成了训练任务。
军事游戏：组织幼儿开展军事游戏活动，如“穿越火线”“炸碉堡”“小小侦察兵”等。孩子们在游戏中，体验到了战争的紧张和激烈，也感受到了军人的勇敢和无畏。通过游戏，不仅锻炼了孩子们的身体素质，还培养了孩子们的团队合作精神和竞争意识。
3. 家园共育活动
亲子参观：组织部分幼儿和家长参观当地的军事博物馆、烈士陵园等爱国主义教育基地。在参观过程中，家长和孩子们一起了解了我国的国防历史和军事文化，感受到了祖国的强大和伟大。参观结束后，家长们纷纷表示，这样的活动非常有意义，不仅让孩子们增长了见识，也让家长们受到了一次深刻的爱国主义教育。
亲子手工：开展亲子手工制作活动，让家长和孩子们一起制作国防主题的手工作品，如飞机、坦克、军舰等。在制作过程中，家长和孩子们一起讨论、一起动手，增进了亲子之间的.感情。同时，通过制作手工作品，也让孩子们更加深入地了解了国防武器的种类和作用。
三、活动效果
1. 幼儿方面：通过本次活动，幼儿们对国防有了初步的认识和了解，增强了爱国情感和国防意识。孩子们在活动中表现出了坚强、勇敢、自信的品质，为他们的成长打下了良好的基础。
2. 教师方面：教师们通过参与活动，提高了自身的国防意识和教育教学能力。在活动中，教师们积极探索适合幼儿的国防教育方法和途径，为今后的国防教育工作积累了宝贵的经验。
3. 家长方面：家长们对本次活动给予了高度的评价和认可，认为活动内容丰富、形式多样，对孩子们的成长具有重要的意义。通过参与活动，家长们也增强了国防意识和爱国情感，提高了对国防教育的重视程度。
4. 园所方面：本次活动的成功开展，提升了我园的知名度和影响力，为我园的发展营造了良好的氛围。同时，活动也为我园今后的国防教育工作提供了有益的借鉴和参考。
四、活动不足与改进措施
1. 活动时间安排：由于活动内容较多，时间安排较为紧凑，导致部分活动环节未能充分展开，幼儿的参与度和体验感受到一定影响。在今后的活动中，要更加合理地安排活动时间，确保每个活动环节都能顺利进行。
2. 活动资源利用：在活动过程中，对一些外部资源的利用还不够充分，如与当地驻军部队的联系不够紧密，未能邀请到现役军人来园为幼儿进行现场示范和讲解。在今后的活动中，要加强与外部资源的沟通和联系，充分利用各种资源，丰富活动内容和形式。
3. 活动延伸拓展：活动结束后，对活动的延伸拓展不够，未能将国防教育与幼儿的日常生活紧密结合起来。在今后的活动中，要注重活动的延伸拓展，将国防教育融入到幼儿的日常生活中，让幼儿在潜移默化中接受国防教育。
总之，本次全民国防教育日宣传活动取得了圆满成功，达到了预期的目标。通过活动，幼儿们的国防意识得到了增强，爱国情感得到了激发，同时也为我园今后的国防教育工作积累了宝贵的经验。我们将以此次活动为契机，不断探索创新，进一步加强国防教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
全民国防教育日宣传活动总结幼儿园 7
在第[X]个全民国防教育日来临之际，我园积极响应国家号召，开展了一系列丰富多彩的宣传活动，旨在增强全体师生的国防观念和国防意识，培养幼儿的爱国主义精神。现将活动总结如下：
一、活动准备
1. 组织策划：园领导高度重视此次活动，提前成立了活动策划小组，结合幼儿的年龄特点和认知水平，制定了详细的活动方案。明确了各班级教师的职责和任务，确保活动的顺利开展。
2. 宣传动员：通过园内公告栏、班级微信群等渠道，向全体师生及家长宣传全民国防教育日的重要意义和活动安排，激发大家的参与热情。
3. 物资准备：根据活动需要，准备了国旗、军旗、国防教育图片、视频等相关物资，为活动的开展提供了有力的支持。
二、活动内容
1. 国防教育主题课：各班级教师根据幼儿的年龄特点，设计了生动有趣的国防教育主题课。通过图片、视频、故事等形式，向幼儿介绍了国防的重要性、解放军的英勇事迹以及国防标志等知识，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受国防教育。
2. 升旗仪式：组织全体师生举行了庄严的升旗仪式。在激昂的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生面向国旗行注目礼。随后，教师代表进行了国旗下的.讲话，向幼儿们讲述了国旗的含义和升旗仪式的意义，进一步增强了幼儿的爱国情感。
3. 参观军事展览：在园内设置了军事展览区，展示了各种军事模型、图片以及国防教育宣传展板。教师带领幼儿们参观展览，耐心地为他们讲解每一件展品的名称和用途，让幼儿们近距离感受国防力量的强大。
4. 军事游戏体验：为了让幼儿们更好地体验军事生活，我们设置了军事游戏体验区，如“小小特种兵”“穿越火线”等。幼儿们在游戏中模仿解放军叔叔的动作，体验了军事训练的艰苦和乐趣，培养了他们的勇敢精神和团队合作意识。
5. 亲子活动：邀请家长参与到活动中来，开展了“亲子共绘国防梦”的亲子绘画活动。家长和幼儿一起用画笔描绘出自己心中的国防景象，增进了亲子之间的感情，同时也让家长们更加重视幼儿的国防教育。
三、活动效果
1. 幼儿方面：通过本次活动，幼儿们对国防有了初步的认识和了解，增强了他们的爱国情感和国防意识。在活动中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和强烈的好奇心，培养了他们的观察力、思考力和表达能力。
2. 教师方面：教师们通过组织和参与活动，进一步提高了自己的国防教育意识和教学能力。在活动过程中，教师们积极引导幼儿，激发了幼儿的学习热情，为今后开展国防教育活动积累了宝贵的经验。
3. 家长方面：家长们对本次活动给予了高度的评价和认可，他们认为活动内容丰富、形式多样，不仅让幼儿们学到了国防知识，也让家长们受到了一次深刻的国防教育。通过亲子活动，家长们更加了解了幼儿的学习和生活情况，增进了亲子之间的感情。
4. 园所方面：本次活动的成功开展，提升了幼儿园的知名度和影响力，为幼儿园的发展营造了良好的氛围。同时，也为幼儿园今后开展国防教育活动奠定了坚实的基础。
四、活动不足与改进措施
1. 活动时间安排：由于活动内容较多，部分活动时间安排较为紧凑，导致幼儿们在参与过程中有些匆忙，不能充分体验活动的乐趣。在今后的活动中，我们将更加合理地安排活动时间，让幼儿们有足够的时间参与和体验。
2. 活动形式创新：虽然本次活动形式多样，但在活动形式的创新方面还有待提高。在今后的活动中，我们将积极探索新的活动形式，如国防主题话剧表演、国防知识竞赛等，以提高幼儿们的参与度和学习效果。
3. 家园合作深度：在亲子活动中，我们发现部分家长对国防教育的认识还不够深入，参与度有待提高。在今后的活动中，我们将加强与家长的沟通和交流，提高家长对国防教育的重视程度，进一步深化家园合作。
总之，本次全民国防教育日宣传活动在全体师生及家长的共同努力下取得了圆满成功。通过活动的开展，不仅增强了全体师生的国防观念和国防意识，也培养了幼儿的爱国主义精神和团队合作意识。在今后的工作中，我们将继续加强国防教育，不断创新活动形式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
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