小树叶飞呀飞托班社会教案（精选7篇）
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小树叶飞呀飞托班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小树叶飞呀飞托班社会教案 1活动准备
检查宝宝身上的衣服和鞋子，以确保安全。
细长绳一条、挂图、儿歌。
活动目标
让幼儿知道现在是秋天。
感受秋天的气息。
关注周围的明显变化，愿意和同伴一起看看说说。
活动过程
1、 引导宝宝到户外观察，并看一看，说一说。
教师带领宝宝到户外大树旁边，引导宝宝观察树叶从树上飘落，四处飘散的情景。
“宝宝找找看，小树叶飘到哪些地方去了？”“宝宝和老师一起说儿歌吧，‘秋风吹，天气凉，红叶红，黄叶黄，飘呀飘呀到地上。”“小树叶是从哪里飘下来的？”
2、 带领宝宝捡落叶
带领宝宝捡拾地上的落叶，并把他们送到大树妈妈跟前。
“树叶宝宝飘得到处都是，我们一起把他们捡回来吧。”“宝宝告诉老师，你的'小树叶是从那里捡来的？”
3、 一起穿个毛毛虫
教师拿来细长绳，教师穿，宝宝捡，把树叶一片一片穿起来，做成长长地“树叶毛毛虫”，挂到活动室或走廊合适的位置供宝宝观赏。
“宝宝们我们一起来做树叶毛毛虫吧！”
附儿歌《秋风吹》
秋风吹，
天气凉，
红叶红，
黄叶黄，
飘呀飘呀到地上。
活动延伸
一起穿个毛毛虫，师幼一起把树叶一片片穿起来。做成长长地毛毛虫。
小树叶飞呀飞托班社会教案 2一、教学目标
让幼儿感受秋天树叶飘落的自然现象。
引导幼儿尝试用肢体动作模仿小树叶飞的姿态。
体验和小伙伴一起游戏的快乐。
二、教学重难点
重点：模仿小树叶飞的姿态。
难点：理解树叶飘落的自然现象。
三、教学准备
若干片不同颜色的树叶。
关于树叶飘落的视频。
四、教学过程
导入
（1）教师拿出准备好的树叶，问幼儿：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？” 引导幼儿认识树叶。
（2）播放树叶飘落的视频，让幼儿观察树叶是怎么从树上落下来的。
展开
（1）教师边说儿歌边示范：“小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。” 同时，张开双臂，像小树叶一样轻轻飘动。
（2）邀请幼儿一起模仿小树叶飘动的'样子，鼓励幼儿大胆地表现。
（3）和幼儿一起在教室里 “飞”，教师可以引导幼儿飞高、飞低、转圈飞等不同的方式。
结束
（1）大家一起坐下来，教师将树叶发给幼儿，让幼儿观察树叶的颜色、形状。
（2）总结：“小朋友们，今天我们和小树叶一起玩得很开心，小树叶飘下来是秋天的一个美丽的景象哦。”
小树叶飞呀飞托班社会教案 3一、教学目标
引导幼儿知道秋天树叶会从树上飘落下来。
培养幼儿的观察力和模仿能力。
激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点
重点：知道树叶飘落是秋天的`特征。
难点：能够根据教师的引导做出相应的动作。
三、教学准备
一些仿真树叶。
大树的图片。
四、教学过程
情境创设
（1）出示大树的图片，说：“小朋友们，这是一棵大树，可是到了秋天呀，大树上的叶子会怎么样呢？”
（2）教师轻轻撒下仿真树叶，让幼儿观察树叶飘落的情景。
活动体验
（1）教师说：“小树叶离开大树妈妈啦，它们在飞呢，我们也来做小树叶飞一飞吧。” 然后带领幼儿张开手臂，在教室里跑动着模仿小树叶飞。
（2）教师可以喊口令，如 “大风来啦，小树叶快快飞”“风停啦，小树叶落下来”，让幼儿根据口令做出相应的动作。
交流分享
（1）让幼儿坐下来，问他们：“做小树叶飞的感觉怎么样呀？” 鼓励幼儿分享自己的感受。
（2）教师总结：“秋天的树叶飘下来很美丽，我们可以像小树叶一样快乐地玩耍。”
小树叶飞呀飞托班社会教案 4一、教学目标
让幼儿通过游戏，体验小树叶飞舞的感觉。
增强幼儿对季节变化的感知。
提高幼儿参与集体活动的积极性。
二、教学重难点
重点：让幼儿在游戏中感受小树叶的飘落。
难点：引导幼儿在游戏中遵守简单的规则。
三、教学准备
树叶头饰若干。
一段轻柔的`音乐。
四、教学过程
开始部分
（1）教师戴上树叶头饰，说：“小朋友们，我是一片小树叶，秋天到了，我要飞起来啦。” 然后随着音乐轻轻舞动。
（2）给每个幼儿分发树叶头饰，让他们也成为小树叶。
游戏环节
（1）播放音乐，教师带领幼儿在教室里自由地 “飞舞”，并说：“小树叶们，我们一起飞呀飞，飞到这里，飞到那里。”
（2）当音乐停止时，教师说：“风停了，小树叶快快落到地上。” 幼儿们则蹲下表示树叶落地。
结束部分
（1）大家一起坐在地上，教师引导幼儿观察头饰上的树叶，说：“小朋友们，这些小树叶告诉我们秋天来了，树叶就会飘落下来呢。”
（2）让幼儿把树叶头饰放好，结束活动。
小树叶飞呀飞托班社会教案 5一、教学目标
让幼儿感受秋天树叶飘落的自然现象。
引导幼儿体验模仿小树叶飞舞的乐趣。
初步培养幼儿对大自然的喜爱之情。
二、教学重难点
重点：引导幼儿模仿小树叶飞舞的动作。
难点：让幼儿理解树叶飘落是秋天的自然现象。
三、教学方法
情景教学法、演示法、游戏法。
四、教学准备
收集各种不同颜色、形状的树叶若干。
准备一段舒缓的音乐，如《秋日私语》。
五、教学过程
导入
（1）教师拿出一片树叶，问幼儿：“小朋友们，这是什么呀？” 引导幼儿认识树叶。
（2）教师说：“现在是秋天啦，小树叶要从树上飞下来啦。”
感知体验
（1）教师把收集的树叶洒向空中，让幼儿观察树叶飘落的样子。
（2）播放音乐，教师随着音乐模仿小树叶飞舞的动作，边做边说：“小树叶飞呀飞，飞呀飞，慢慢飘落到地上。”
游戏互动
（1）邀请幼儿一起模仿小树叶飞舞的`动作，在教室里自由地 “飞”。
（2）教师可以引导幼儿尝试不同的飞舞动作，如旋转着飞、轻轻飘着飞等。
总结
（1）教师和幼儿一起坐下来，拿着树叶说：“小树叶飘落到地上，就像给大地铺上了漂亮的地毯呢，秋天真美丽。”
（2）鼓励幼儿在户外活动时，继续观察树叶飘落的现象。
小树叶飞呀飞托班社会教案 6一、教学目标
使幼儿知道秋天树叶会飘落的常识。
提高幼儿的肢体协调能力，通过模仿树叶飘动的动作。
激发幼儿对秋天自然现象的好奇心。
二、教学重难点
重点：让幼儿能跟随教师的引导做出树叶飘动的动作。
难点：让幼儿理解树叶飘落的原因（季节变化）。
三、教学方法
直观教学法、情境创设法、肢体示范法。
四、教学准备
一些用彩纸制作的树叶。
秋天树叶飘落的视频。
五、教学过程
情境导入
（1）教师播放秋天树叶飘落的视频，问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么呀？”
（2）引出主题：“秋天到了，小树叶要飞起来啦。”
感知
（1）教师把彩纸树叶发给幼儿，让幼儿观察树叶的形状和颜色。
（2）教师说：“看，老师像小树叶一样飞起来啦。” 然后张开双臂，慢慢地转动身体，展示树叶飘落的`样子。
游戏环节
（1）组织幼儿站在教室中间，教师说：“现在我们都是小树叶，风来了，我们开始飞啦。” 然后和幼儿一起随着想象中的风舞动。
（2）游戏过程中，教师可以提示幼儿飞得高一点、低一点、快一点、慢一点等。
结束
（1）教师和幼儿一起把彩纸树叶放在一起，说：“小树叶们飞累了，要休息啦。”
（2）引导幼儿在日常生活中继续观察秋天树叶的变化。
小树叶飞呀飞托班社会教案 7一、教学目标
让幼儿认识到秋天树叶飘落的现象。
引导幼儿在游戏中感受大自然的美好。
培养幼儿的观察力和模仿能力。
二、教学重难点
重点：让幼儿在游戏中模仿小树叶的'飞舞。
难点：引导幼儿理解树叶飘落与季节的关系。
三、教学方法
观察法、体验法、游戏教学法。
四、教学准备
真实的树叶标本若干。
与秋天相关的图片。
五、教学过程
开始部分
（1）教师出示树叶标本，问幼儿：“小朋友，你们看这些树叶是从哪里来的呢？”
（2）展示秋天的图片，说：“秋天到了，树叶就会从树上飘落下来哦。”
体验部分
（1）教师带着幼儿走到户外，让幼儿观察树上的树叶和正在飘落的树叶。
（2）回到教室后，教师说：“我们来学学小树叶飞吧。” 然后示范张开双臂，微微晃动身体，像树叶一样飘落。
游戏部分
（1）让幼儿围成一个圈，教师站在中间说：“风来了，小树叶们飞起来吧。” 幼儿开始模仿小树叶飞舞。
（2）游戏结束后，教师说：“小树叶们飞累了，落到地上休息吧。”
结束部分
（1）教师和幼儿一起回顾小树叶飞呀飞的过程。
（2）鼓励幼儿回家和爸爸妈妈讲讲小树叶的故事。
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