初中生预防校园欺凌主题班会教案（精选6篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的初中生预防校园欺凌主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生预防校园欺凌主题班会教案 1
教育目的：
1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点：
使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：
一、谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。
二、有关校园欺凌的事例
近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生事件
11月23日下午，校园欺凌主题班会空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”
4.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年
6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：
1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。
2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的'印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
6.要冷静面对，巧妙运用机智逃离。
7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、总结谈话
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建平安校园。
初中生预防校园欺凌主题班会教案 2
教学目标：
认知目标：让学生了解校园欺凌的定义、形式、危害以及可能导致的后果。
情感态度目标：培养学生对校园欺凌行为的零容忍态度，增强同理心和责任感。
行为技能目标：教育学生如何识别校园欺凌行为，学会自我保护方法，并鼓励他们成为制止欺凌的支持者。
教学准备：
视频资料：关于校园欺凌的短片或案例分析。
PPT演示文稿：包含校园欺凌的定义、类型、影响、应对策略等。
小组讨论话题卡片。
角色扮演剧本。
预防校园欺凌承诺书模板。
教学过程：
一、引入（5分钟）
开场白：简述班会主题，强调校园欺凌问题的普遍性和严重性。
观看视频：播放一段关于校园欺凌的短片，引发学生思考和讨论。
二、知识讲解（15分钟）
定义与类型：通过PPT展示，明确校园欺凌的定义，包括言语欺凌、肢体欺凌、网络欺凌等形式。
影响与后果：讨论欺凌行为对受害者（心理、学习、社交等）、欺凌者及旁观者的影响。
三、小组讨论（10分钟）
分组：将学生分成小组，每组发放一张讨论卡片，内容涉及“你认为校园欺凌为什么会发生？”、“如果你遇到或看到欺凌行为，你会怎么做？”等问题。
汇报分享：每个小组派代表分享讨论结果。
四、角色扮演（15分钟）
情景设定：设计几个校园欺凌的情景剧本，如言语侮辱、社交媒体上的欺凌等。
表演与反思：学生分角色表演，之后全体讨论每个情境中的.正确处理方式，强调积极干预和求助的重要性。
五、技能培养（10分钟）
自我保护技巧：教导学生如何说“不”，怎样寻求帮助（向老师、家长或信任的成年人报告），以及使用学校提供的匿名举报渠道。
同理心培养：通过故事分享，增强学生对他人感受的理解和尊重。
六、承诺与倡议（5分钟）
签署承诺书：分发预防校园欺凌承诺书，让学生签名，承诺自己不做欺凌者，勇敢站出来反对欺凌。
班级公约：共同制定班级反欺凌公约，营造和谐班级氛围。
七、总结与作业（5分钟）
总结要点：回顾本次班会的关键信息，强调每个人在预防校园欺凌中的责任。
课后作业：写一篇日记或小论文，反思自己在预防校园欺凌方面可以做出的改变或已经采取的行动。
教学资源建议：
利用教育部门或专业机构提供的反欺凌教育资源。
邀请学校心理咨询师或社会工作者参与讨论，提供专业见解。
初中生预防校园欺凌主题班会教案 3
班会目标：
让学生了解什么是校园欺凌，包括其形式、影响及后果。
增强学生的同理心和自我保护能力，学会如何在遭遇或目睹欺凌时采取正确行动。
鼓励学生参与构建积极向上的班级文化，共同预防校园欺凌事件的发生。
班会准备：
收集校园欺凌的相关案例、视频、图片等资料。
准备小组讨论问题卡片。
设计互动环节所需的道具或材料。
邀请校内外专家（如心理咨询师）参与（如有条件）。
班会流程：
1. 开场导入（5分钟）
教师通过一个简短的故事或视频引入校园欺凌的主题，激发学生的兴趣和思考。
2. 概念解析（10分钟）
定义校园欺凌：解释校园欺凌的.定义、类型（如言语欺凌、网络欺凌、身体欺凌等）及其可能的表现形式。
展示案例：通过真实或虚构的案例分析，让学生更直观地理解校园欺凌的影响和严重性。
3. 小组讨论（15分钟）
分组讨论：将学生分成小组，每组发放讨论问题卡片，如：“你认为校园欺凌为什么会发生？”、“遇到欺凌行为，你会怎么做？”等。
分享交流：每组派代表分享讨论结果，教师引导全班进行总结。
4. 角色扮演（10分钟）
选取几个典型场景进行角色扮演，如受害者、旁观者、施暴者等，通过模拟情景，让学生体验不同角色的感受，学习正确的应对策略。
5. 专家讲解与互动（10分钟）
如有邀请专家，让专家从专业角度讲解如何识别欺凌行为、如何寻求帮助、如何进行心理调适等。
开放提问环节，鼓励学生提问，增进理解和认识。
6. 制定班级公约（10分钟）
引导全班共同制定一份“反校园欺凌班级公约”，明确学生之间应如何相互尊重、支持，以及面对欺凌时的具体行动指南。
7. 结束语与作业布置（5分钟）
教师总结班会要点，强调每个人都是构建和谐校园环境的重要一员。
作业布置：写一篇心得体会，反思自己在预防校园欺凌中可以扮演的角色，或设计一份反欺凌宣传海报。
注意事项：
在整个班会过程中，保持氛围的开放和包容，鼓励学生表达真实感受。
关注学生的情绪反应，确保讨论内容不会引起任何学生的不适或二次伤害。
强调保密原则，保护所有学生的隐私和尊严。
初中生预防校园欺凌主题班会教案 4
一、教学目标
使学生了解校园欺凌的定义、形式及危害。
让学生掌握预防校园欺凌的方法和策略。
培养学生的同理心、团队合作和互助意识。
二、教学内容
引入话题
简述近期媒体曝光的校园欺凌事件，引起学生共鸣。
提问：你们对校园欺凌有什么了解？是否遇到过或听说过类似情况？
校园欺凌的定义与形式
通过PPT或视频展示校园欺凌的定义：同学间欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索及殴打等行为。
列举校园欺凌的常见形式：言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌、网络欺凌等。
校园欺凌的危害
讨论校园欺凌对受害者的身心影响，如身体伤害、心理创伤、学习障碍等。
强调校园欺凌对欺凌者、旁观者及整个校园环境的负面影响。
预防校园欺凌的方法
培养学生同理心，尊重他人。
教授学生如何拒绝参与欺凌行为，勇于维护正义。
强调遇到欺凌时应及时向老师、家长或相关部门求助。
案例分析
展示真实的校园欺凌案例，引导学生分析原因、后果及预防措施。
小组讨论：如果你是受害者或旁观者，你会怎么做？
团队合作活动
分组进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，展示正确的应对方式。
制作宣传海报，呼吁全校师生共同预防校园欺凌。
总结与反思
总结本次班会的内容，强调预防校园欺凌的重要性。
鼓励学生将所学知识和策略运用到实际生活中，共同营造和谐、友爱的.校园环境。
三、教学延伸
组织学生开展校园欺凌主题的文艺表演、海报设计比赛等活动，进一步弘扬校园友爱文化。
四、教学反思
收集学生的反馈意见，了解他们对校园欺凌问题的态度和看法，为今后的教学提供参考。
初中生预防校园欺凌主题班会教案 5
一、教学目标
使学生明确校园欺凌的概念和表现形式。
让学生了解校园欺凌的危害，增强防范意识。
教授学生应对校园欺凌的方法和策略，提高自我保护能力。
二、教学内容
开场白
简述校园欺凌的普遍性和严重性，引起学生重视。
校园欺凌的定义与表现形式
通过多媒体展示校园欺凌的定义和常见形式，如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
校园欺凌的危害
播放校园欺凌视频，让学生直观感受其恶劣性质。
讨论校园欺凌对受害者、欺凌者及旁观者的危害。
预防措施
家庭教育与预防：家长应关注孩子的心理健康，教育孩子尊重他人。
学校教育与预防：学校应制定相关规章制度，加强校园安全管理。
法律层面：介绍相关法律法规，强调违法必究。
应对方法
受害者：保持冷静，及时求助，避免单独行动。
旁观者：勇于制止，报告老师或家长。
欺凌者：认识错误，改正行为，接受惩罚。
互动环节
每人准备说一件有关校园欺凌的事情，分享自己的`经历或见闻。
小组讨论：如何有效预防和应对校园欺凌？
总结与倡议
教师总结本次班会内容，强调预防校园欺凌的重要性。
发出倡议，呼吁全校师生共同努力，共筑平安校园。
三、教学延伸
布置作业：写一篇关于预防校园欺凌的心得体会或制作一份校园欺凌的预防宣传资料，并在下次班会上分享。
四、教学反思
通过学生的作业和反馈，评估本次班会的教学效果，及时调整教学策略。
初中生预防校园欺凌主题班会教案 6
一、班会目标
认知目标：让学生了解校园欺凌的定义、形式、危害，认识到校园欺凌行为是不可接受的。
情感目标：培养学生对校园欺凌的同理心，增强自我保护意识和尊重他人的意识。
行为目标：教育学生如何预防校园欺凌，掌握正确的应对策略，鼓励学生在遇到欺凌时勇于求助和报告。
二、班会准备
资料收集：收集关于校园欺凌的案例、视频、统计数据等材料。
情景模拟：设计几个典型的.校园欺凌场景，用于角色扮演。
邀请嘉宾：可考虑邀请学校心理咨询老师或法律专家参与讨论。
制作海报：提前准备有关反欺凌的宣传海报，营造氛围。
三、班会流程
1. 开场导入（5分钟）
教师引导：通过一个简短的视频或故事引入校园欺凌的话题，激发学生的兴趣与思考。
2. 认识校园欺凌（10分钟）
定义讲解：明确校园欺凌的概念，包括言语侮辱、肢体攻击、网络欺凌等形式。
案例分享：分享一些真实的或改编的校园欺凌案例，分析欺凌行为的影响。
3. 深入探讨：校园欺凌的危害（10分钟）
小组讨论：分组讨论校园欺凌对受害者、施暴者及整个校园环境的影响。
汇报分享：每组派代表分享讨论结果，教师总结归纳。
4. 角色扮演（15分钟）
情景模拟：选取几个典型欺凌场景进行角色扮演，让学生体验不同角色的感受。
反思交流：模拟结束后，引导学生讨论在每个场景中的正确应对方法。
5. 预防与应对策略（15分钟）
教师讲解：介绍预防校园欺凌的方法，如建立良好的人际关系、学会拒绝、寻求帮助等。
专家分享（如有）：邀请嘉宾从专业角度提供应对建议和心理支持渠道。
6. 制定班级公约（10分钟）
集体讨论：引导学生共同制定班级反欺凌公约，明确相互尊重、互相帮助的班级文化。
公约展示：将公约书写或打印出来，张贴在班级显眼位置。
7. 结束语（5分钟）
总结强调：教师总结本次班会要点，强调每个人都是反欺凌的参与者，鼓励学生在日常生活中积极践行。
温馨提醒：提醒学生，无论何时遇到问题，都可以向老师、家长或信任的成人求助。
四、后续行动
定期回顾班级公约，强化学生的责任感和参与感。
组织定期的心理健康教育活动，关注学生的情绪变化。
建立匿名举报机制，确保学生在遇到欺凌时有安全的报告渠道。
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