小班班主任教学工作计划

小班班主任教学工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的小班班主任教学工作计划，希望能够帮助到大家。

小班班主任教学工作计划1

　　本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展。

　　一、教育教学目标

　　（一）健康方面

　　身心两方面的健康：学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松地进餐情绪。了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物，愿意喝白开水。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所，养成定时大便的习惯。愿意早晚刷牙。愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩。喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。知道一些表达情绪的表情，乐意表达积极愉快的情绪。从自身的活动中认识自己，喜欢自己。不怕黑、不怕生，能克服胆怯心理。对自己感兴趣的活动，能保持一段时间。

　　心理健康：培养幼儿积极乐观的生活态度。学习伙伴和周围人的长处。

　　（二）语言方面

　　会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。能听懂别人说话的意思。理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的指令要求。能用普通话清楚、连贯地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书。会使用普通话，能正确发好翘舌音和舌根音。理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义。喜欢与同伴交流，知道在与别人对话时要轮流发言。对阅读图书感兴趣，初步建立口头语言和书面语言的对应关系。

　　（三）社会方面

　　能大胆参与各项活动，有一定的自信心。愿意与人交往，学习合作和分享，有同情心。愿意表现对游戏、活动选择的喜好。理解并遵守日常生活种基本的社会行为规则。能学做一些力所能及的事，有初步的.责任感; 爱父母、老师和同伴，能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。

　　（四）科学方面

　　对周围的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，积极探究问题；能用简单的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中初步感受事物的数量关系，初步体验到数学的有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。学习综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力、动脑动手、语言表达等能力。仔细观察物体的相同点、不同点、结构及发生的变化。逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。会比较大小、长短、轻重等。掌握数序，有初步的守恒观念。

　　（五）艺术方面

　　能初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美。喜欢参加绘画、表演、演唱等艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。能用语言、表情动作表示对事物的喜爱亲近之情。对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。掌握简单的技能造型技能能够运用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造简单的形象。对折纸活动有兴趣，能折出简单的形象。

　　二、班级特色教育工作

　　1、运用多种绘画工具、形式及方法引导幼儿轻松愉快地参加绘画活动，初步学会感知、利用色彩，养成大胆作画的习惯，培养幼儿对美的感受力和对绘画的兴趣；

　　2、通过多种形式让幼儿喜欢唱歌、跳舞、韵律等音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

　　三、家长工作

　　需家长配合的工作：

　　1、坚持送幼儿入园，协助教师培养幼儿良好的生活、学习、行为及习惯。

　　2、如需别人代接幼儿，请提前声明。

　　3、如幼儿需要服药，请写明姓名服用时间、剂量、注意事项等。

　　4、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲（双休日），禁止幼儿吸手指。每天早晚要教幼儿学习刷牙，注意每天要为幼儿准备替换的衣物。幼儿穿衣注意宽松、不要有缀饰。衣服上的带子尽量给剪掉，以免发生不必要的危险。

　　5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　6、来园不要带危险的东西，比如玻璃球、小钉子等物品。

　　7、关注门口的家长通知。

小班班主任教学工作计划2

　　开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：

　　一、班级的基本情况

　　本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

　　二、班级管理

　　要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

　　1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

　　2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

　　3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　　三、保育工作

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的`事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　　a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。

　　b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。

　　c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　　d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。

　　e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　　3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　　4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　　5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　　6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

　　7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。

　　四、加强思想品德教育

　　幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。

　　五、教育教学工作

　　1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

　　2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

　　3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

　　4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。

　　5、提高幼儿的口语表达能力。

　　六、家园联系工作

　　1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。

　　2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　　3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　　4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

　　5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

　　我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。

小班班主任教学工作计划3

　　一、指导思想：

　　为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。

　　二、幼儿基本情况

　　本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，

　　1、身体发展情况：

　　大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵活性发展很好，能自如地上下滑梯。

　　2、认知发展情况：

　　本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。

　　3、社会性发展情况：

　　在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。

　　三、班级工作：

　　1、做好新生入园工作具体措施：

　　(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。

　　(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。

　　(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。

　　2、做好班级管理工作具体措施：

　　(1)认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。

　　(2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。

　　(3)养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。

　　(4)每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。

　　(5)教育幼儿节约用水，不浪费。

　　3、做好幼儿大体检工作具体措施：

　　(1)加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。

　　(2)鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。

　　(3)特殊幼儿重点关注。

　　四、保教工作：

　　1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》

　　具体措施：从思想上提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合《纲要》查找不足。

　　2、加强幼儿常规培养具体措施：在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

　　3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。

　　4、环境创设具体措施：

　　(1)学习评优标准、要求。明确工作目标。

　　(2)让幼儿参与创设，体现师幼互动。

　　(3)充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。

　　5、家长半日观摩活动具体措施：

　　(1)认真制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。

　　(2)加强保教的配合工作。

　　(3)环境创设，并培养幼儿常规。

　　(4) 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。

　　(5) 配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。

　　(6) 环境创设，营造新年气氛。

　　7、加强幼儿户外锻炼具体措施：

　　(1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100﹪。

　　(2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。

　　(3)制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。

　　(4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正锻炼的目的。

　　8、按时完成备课内容，认真开展教育活动。

　　具体措施：

　　(1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。

　　(2)提前准备教具，按计划完成各项教育活动。

　　五、家长工作具体措施：

　　1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共识。

　　2、主动分担家长们的困难，用我们的'诚心来换回他们的满意。

　　3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。

　　4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，遇到特殊情况进行必要的家访。

　　5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。

　　六、卫生保健工作：

　　1、做好各种传染病的防控工作。

　　具体措施：

　　(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。

　　2)认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。

　　(3)加强户外锻炼，增强幼儿体质。

　　2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。

　　3、月底进行一次大扫除。

　　4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。

　　七、安全工作：

　　1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。

　　2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。

　　3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品，

　　4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。

小班班主任教学工作计划4

　　一、认真制定计划，统一教育目标，提高教育质量。

　　为了规范有序地管理班级，在学期初，我们的老师和护士一起讨论，制定了一个学期的班级计划，让大家在照顾和教育孩子时明确目标，并根据班上孩子的实际情况进行教学。每个月初，根据幼儿园的月计划，制定与班级实际情况一致的月计划和周计划，实现有计划、有目标的工作实践。在班级计划中，我们还将幼儿园大班儿童培训目标的内容安排到每周，使每周都有重点，每天都有要求，使儿童在身体、智力、美德等方面得到不同的改善。通过这样有计划的安排，各教育人员统一教育目标，培养孩子，我们班每周都会出现一批进步的孩子。他们的成长使我们更加清楚制定计划和统一要求的重要性。

　　二、加强常规训练，鼓励儿童自律，形成良好的班风。

　　大班孩子在幼儿园学习了三年，各方面的能力都有所提高。

　　但在自律方面还不够理想。开学时，总有一小部分男孩喜欢在课间跑来跑去，不小心有人抱怨说：“孩子们打人了。”为了消除这一现象，我们讨论了以下措施：

　　首先，让孩子学习大班孩子的学习常规，让他们了解学习和生活中应该遵守的日常行为规范，了解常规的重要性。组织孩子们讨论：如果没有常规限制会怎么样？让孩子们在自由发言中发现常规的重要性。其次，在课堂上选择常规好孩子，每周上榜一次，让孩子觉得自觉遵守常规是一件非常光荣的事情。最后，每天及时表扬班上的一些优秀表现，鼓励孩子自觉形成自律。

　　自从这项活动开展以来，孩子们在班上打架的事情越来越少，来抱怨的孩子也逐渐消失了。当孩子们看到别人不遵守规则或纪律时，他们会主动提醒他们，班上的日常管理是井然有序的，连续几次被评为“文明班集体”称号。

　　三、积极开展活动，丰富儿童生活，提高儿童素质。

　　为了让孩子们感受到丰富多彩的幼儿园生活，让他们更喜欢幼儿园，我们班在幼儿园和年级组的领导下，积极参加了一些比赛活动，我们班也开展了很多孩子们喜爱的活动，促进了孩子们的思维发展，形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也凝聚了班上团结互助的'精神。

　　4月初，我们参加了幼儿园组织的儿童智能测试（见图）比赛。在同一大学（1）班的比赛中，我们班的年轻选手认真看图，大胆连贯地讲述，赢得了中小学评委和老师的一致好评，取得了第一名的好成绩。在5月份儿童环保主题想象画中，儿童自制主题凸显了环保的重要性。在绘画过程中，年轻选手挥舞着笔，画出了丰富的画面，表现出“保护环境，热爱自然”的愿望。今年6月，我们参加了第二次智能测试比赛（图片记忆）。孩子们也表现得很好，发挥了最好的水平，使我们在这次智能比赛中获得了一等奖。在课堂上，我们还开展了“庆祝38爱妈妈”、“春游放风筝”、“种小树苗”、“我是环保小卫士”等活动，让孩子们身心愉悦，感受到幼儿园生活的快乐。在活动中，孩子们也受益匪浅，各方面的素质和能力都有了不同程度的提高。

　　四、注重道德教育，培养沟通技巧，教孩子学会做人。

　　思想是人的灵魂。只有通过良好的思想教育，才能形成良好的人格。幼儿期是可塑性期，尤其是即将进入小学的大班孩子。他们能分辨是非，懂得讲道理。因此，在这一时期，重视道德教育是一项非常重要和关键的工作。我们是这样培养和引导孩子的:

　　1.结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。孩子们最喜欢听故事。我们的老师经常利用日常生活的业余时间给孩子们讲一些能激发孩子们热爱祖国、热爱劳动、热爱学习和情感的故事。通过讲故事，鼓励孩子们与同龄人友好相处，团结互助，懂得关心和帮助他人，从他人的角度积极思考。

　　2.在学科教学中，渗透思想道德教育，鼓励孩子做个人爱的好孩子。让孩子在耳闻目染中受到良好的影响，鼓励孩子在获得知识的同时获得良好的道德教育，成为品德兼优的好孩子。

　　3.及时发现问题，积极引导和帮助。儿童活动中总会有小矛盾和小摩擦。发现后，教师应及时对儿童进行教育、指导和帮助，避免矛盾的加剧。此外，我们的老师还善于捕捉工作中个别儿童的亮点，以表扬和鼓励积极的教育方法，鼓励其他儿童向这些“好榜样儿童”学习，帮助他们培养良好的沟通技能，学习如何做人。

　　5、密切联系家长，做好家访工作，促进家庭合作。

　　及时与家长取得联系，向家长宣传家教知识，积极走访家庭，讨论育儿对策，是我们班家长工作的主要内容，也是我们班孩子健康成长的保障。虽然孩子在幼儿园呆了很长时间，但他们身边最亲密的是父母。父母的言行和辅导方式都影响着孩子的发展。在我的岁月里，有两个孩子在家，他们可以主动帮助老师在幼儿园工作。热爱劳动是有礼貌的，但在家里总是喜欢吃饭，张开嘴，伸出手，拒绝做他们能做的事。针对孩子的特殊情况，我们制定了个别教育计划，联系家长，了解孩子在家的情况，分析原因，找出解决办法和对策，通过家长花园向家长宣传一些家庭教育文章，扩大家长的育儿知识，提高家长的育儿质量，一个学期，我们坚持对每个孩子进行家访，与家长交换意见，请家长配合教育，让孩子在家的共同努力下健康成长。我们仔细观察，亲切交谈，受到父母的好评，父母与我们默契合作，使我们的教育工作顺利开展，如创建活动周，父母提供丰富的材料，但也不时帮助我们丰富自然角的内容。我们仔细观察，亲切交谈，受到父母的好评，父母与我们默契合作，使我们的教育工作顺利开展。例如，在创建活动周时，父母提供了丰富的材料，并不时地帮助我们丰富了自然角的内容。在庆祝“六一”表演时，我们可以积极提供制作儿童表演服装的材料，在此我们也表示深切的感谢。

　　五、做好儿童衔接工作，帮助儿童顺利度过小学入学期。

　　为了让孩子们对上小学产生浓厚的兴趣，我们班所有的孩子都在老师的带领下参观了北社中心小学。参观期间，他们积极表现出对小学的向往激情，产生了做小学生的美好愿望。此外，在本学期的学习时间表中，我们还适当延长了儿童教学活动的时间，使儿童逐渐适应小学生活和休息制度，帮助他们成功成为光荣的小学生。同时，在家长的工作中，我们还敦促家长为孩子的入学做好准备，帮助他们购买学习用品，通过对话了解学习知识的重要性；通过开展儿童毕业典礼，孩子们觉得自己已经从幼儿园毕业，即将成为一名小学生。这些活动的开展，给孩子们做了充分的心理准备，效果更好。

　　由于每个班孩子的年龄特点和个性不同，我们在管理上总是有一些不足。在今后的工作中，我们将继续探索，认真研究《幼儿园教育指导纲要》中包含的概念，结合自己的实践，探索更规范、更有效的课堂管理方法。

小班班主任教学工作计划5

　　本学期继续要求儿童进一步提高原水平，加强自身行动的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。培养儿童的动作操作能力、手脑运用和社会教育，更好地发展儿童的智力，努力充分发挥儿童的积极性和主动性，使儿童在身体、智力、道德、美的全面发展。

　　一、教育教学目标

　　(1)健康方面

　　身心健康：学会正确使用小勺，独立进食，保持愉快轻松的进食情绪。了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物，愿意喝开水。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口擦嘴，学会用自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所，养成定期排便的习惯。愿意早晚刷牙。愿意在幼儿园睡觉，学会自己穿、脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。学习正确的大型运动器材活动方法，能排队玩，不推，不做危险动作。愿意接受疫苗接种和体检，知道其好处，不要把手或其他异物放进嘴里、鼻子、耳朵里。了解外出时的基本安全知识，不要单独去危险的地方玩。喜欢幼儿园，能初步适应集体生活，在日常活动中情绪稳定、快乐。了解一些表达情绪的表情，愿意表达积极快乐的情绪。从自己的活动中认识自己，喜欢自己。不怕黑，不怕生，能克服胆怯。对自己感兴趣的活动可以持续一段时间。

　　心理健康：培养孩子积极乐观的生活态度。学习伙伴及周围人的长处。

　　(2)语言方面

　　安静地听别人说话，用眼睛看着说话者。能听懂别人说话的意思。了解简单的指令和要求，初步学会记住成人的指令。能用普通话清晰、连贯地说出自己想说的话；喜欢听故事，看书。会用普通话，能正确发出翘舌音和舌根音。理解更多的形容词、副词、代词、数量词等词义。喜欢与同龄人交流，知道在与他人交谈时要轮流说话。对阅读书籍感兴趣，初步建立口语与书面语言的对应关系。

　　(3)社会方面

　　能够大胆地参与各种活动，并有一定的信心。愿意与他人交流，学会合作和分享，并有同情心。愿意表现出对游戏和活动选择的偏好。了解并遵守日常生活中的基本社会行为规则。能够学会做一些你能做的事情，有初步的责任感； 爱父母、老师和同龄人，能与同龄人友好相处，愿意与同龄人玩耍；在许多客人面前，你仍然可以愉快地玩耍、玩耍和交谈。

　　(4)科学方面

　　对周围的事物和现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，积极探索问题；能以简单的.方式表达和交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中初步感受到事物的数量关系，初步体验到数学的乐趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。了解四季的特点及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获得情感体验。学会运用多种感官感知事物特征，培养观察能力、动脑动手能力、语言表达能力。仔细观察物体的相同点、不同点、结构和变化。逻辑概念：根据物体的属性，有初步的“集合”概念。会比较大小、长短、轻重等。掌握数序，有初步的守恒观念。

　　(5)艺术方面

　　能够初步感受和热爱周围环境、生活和艺术的美。喜欢参加绘画、表演、演唱等艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。能用语言、表情和动作来表达对事物的热爱和亲近。对颜色感兴趣，愿意尝试各种颜色或选择自己喜欢的颜色来画画。掌握简单的技巧造型技巧可以用橡皮泥，可以根据自己的意愿塑造简单的形象。对折纸活动感兴趣，可以折出简单的形象。

　　二、班级特色教育工作

　　1、用各种绘画工具、形式和方法引导孩子轻松愉快地参与绘画活动，初步学会感知和运用色彩，养成大胆绘画的习惯，培养孩子对美的感知和对绘画的兴趣；

　　2、通过多种形式让孩子喜欢唱歌、跳舞、节奏等音乐活动，培养孩子的节奏感和音乐表现力。

　　三、父母工作

　　需要家长配合的工作:

　　1、坚持送孩子上幼儿园，协助教师培养孩子良好的生活、学习、行为和习惯。

　　2、如果需要别人接孩子，请提前声明。

　　3、如果孩子需要服药，请注明服用时间、剂量、注意事项等。

　　4、家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯，定期给孩子洗澡、剪指甲（周末），禁止孩子吸手指。教孩子每天早晚刷牙，注意每天为孩子准备换衣服。孩子们应该穿宽松的衣服，不要装饰。尽量剪掉衣服上的皮带，以免造成不必要的危险。

　　5、如果您的电话号码有变化，请及时告诉我们，以免在紧急情况下无法联系。

　　6、不要带危险的东西来花园，比如玻璃球、小钉子等。

　　7、注意家长在门口的通知。

小班班主任教学工作计划6

　　生活转眼而过，新的学期开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避免不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作计划：

　　一，新的学期开始，有许多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理能力比较弱，依赖性较强，不愿意自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜欢说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间互相争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。

　　二，强化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发现问题及时处理，确保幼儿的人身安全，做好三检一追，告诉幼儿不去危险的地方，不摸危险的.东西。

　　三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发现异常，及时处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充满“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关心’‘，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满意“，即”家长满意，领导满意，自己满意“。

　　四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，个性，家长的教育方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清楚幼儿的情况，并鼓励幼儿坚持来园。

　　本学期我有信心把我的本职工作做好，也有信心让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！

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