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四年级生命的作文

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在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的四年级生命的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级生命的作文1

我常常想,生命是什麽呢?

有一天,我在街上散步,我突然看到一位老爷爷正在播种一棵苹果树,我不知为什麽对着棵苹果树起了兴趣。于是我下定决心一定要好好的钻研它。一天过去了,两天过去了,一个月过去了。可是种子一点都没变。我真想问问那位老爷爷。还没等我问,老爷爷就说:小伙子,有什麽事吗?我会答道:噢,老爷爷我想问问您,那棵苹果树都被您养了一个月了还没长一点,您为什麽还要养它呢?老爷爷会答道:小伙子,你想想你妈妈生你的时候她放弃了吗?说完那位老爷爷就走了。我想了整整一夜才明白了其中的含义。

生命的意义在于自己坚持不懈的努力,坚持不懈的奋斗,用自己的汗水得到的东西就是真正的生命。于是我等了整整四年,终于有了我真正的努力得到的果实了。

四年级生命的作文2

生命是短暂的,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值,我们不应该白白的糟蹋它,而要好好的对待它,因为生命只有一次,我们要珍惜生命,让自己活的更加光彩有力。

据报载,有一位年轻的女教师,发现马路上有一辆小轿车向正在马路上玩耍的几个小同学急驰而来,有几个赶紧躲开,有一个同学不知所措,惊恐万分,吓呆了,这时,女教师奋不顾身,一个箭步冲上去,将那名同学推向路边,学生得救了,而女教师被飞奔而来的轿车重重的撞向20米开外的地方,血流如注,不能动弹。学生安然无恙了,而老师被人发现的时候,已经停止了呼吸,再也不能醒来了,虽然这位女教师走了,但她的事情告诉我们人的生命是短暂的,我们要珍惜生命,让有限的生命焕发出无限的光彩!

四年级生命的作文3

清晨,金灿灿的阳光照射在了一个花盆上,我想一定会长出一株小野花吧,于是我便开始给花盆浇水。

第二天,我一看花盆,高兴得跳出了三尺高,因为花盆里长出了一个小芽,小芽嫩绿嫩绿的,像涂上了一层绿色。到了晚上我继续给它浇水,直到有一天,它慢慢地吐露出了一个花骨朵。

我天天帮它浇水、捉虫、晒太阳,小花从花骨朵变成了一株美丽的小黄花,非常惹人喜爱。

转眼从秋天到了冬天,黄色的小花渐渐地合拢,渐渐的枯萎,我想小黄花一定是死了,我的眼泪慢慢地流了下来,我一直给小黄花松土、浇水,可是它怎么也长不出来了。又到了春天,我早已把这朵小生命忘得一干二净,当我再看到它时,它已经长出了两片叶子了,生命真是伟大啊!

新生的小花让我感悟良多:小花面对的寒冬,就像人们遇到的困难。面对困难时,不要掉头就跑,就应该勇敢面对,只有这样,才会迎来美丽的春天。

四年级生命的作文4

一天,放学了,我和我的好朋友一起在湖边玩耍,我们捉了几只小蝌蚪。到了回家的时候我们俩谁都不想要,于是我把这些小蝌蚪放在树叶上,就回家了,一个中午我都没睡安生,心里总是想着小蝌蚪会不会死,下午上学的时候,我又去看了看他们,它们还在,没有死,它们在一中午的太阳曝晒下,水还那么少,竟然没有死,它们有的在奋力蹦,有的趴在树叶上不动,于是我把它们放回了它们的家——湖里。我暗暗的佩服它们如此顽强的生命力和于生命作斗争的勇气……

还有一件事情,爷爷买了一些豆芽没来的及吃,妈妈给放入冰箱。过了二三天时间,妈妈想给豆芽做了让我们吃,可发现豆芽长长了大约二三厘米长左右,我想这些豆芽竟然在这么底的温度下还能茁壮成长,它们是多么顽强的生命力,还有种子在石头下成长,在坚固的头颅中也能生长。

蝌蚪、豆芽、种子那种顽强的生命力多么值得我们学习,我下定决心,一定要珍惜生命,不让它白白流失,使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意义是什么是——勇气。

四年级生命的作文5

我买了一盆植物,一直照料了三天。

第一天,我把它抬到了阳台上,给它先用铲子松一松土,然后再用一个小杯子给它浇水,让它补充了大量的水份,给它“喝个够”,最后我再把它放在有太阳的地方,给它晒个“日光浴”。

第二天,通过第一天我给它浇水、给它晒“日光浴”,还有对它的细心照料,它竟然出现了小花苞,一个一个的,仿佛就像一个绿色的小水滴似的,漂亮极了!我把这个好消息告诉了妈妈。妈妈也说:“这也太神奇了。”

第三天,我来到阳台,揉了揉眼睛,看到昨天的小花苞,竟然变成了一朵朵绽放灿烂的花朵,它们正在竞相开放呢!我不相信自己的眼睛,我想,难道我出现了幻觉,我再一次揉了揉眼睛, 对,没错,我没有看错。它们还不时散发出阵阵淡淡的清香。

看着这一朵朵娇艳的花儿,还不时散发出阵阵清香,我便吟诵起一首诗句来:“花雨缤纷入梦田。”

四年级生命的作文6

说起生命,大家也都知道,每人只有一条生命,也只能来世上一回,因此我们要珍惜这机会,在世上尽力去做每一件事。

每个人其实一从妈妈的肚子里生出来,死神的闹钟已在你头上定下,已经在你命中注定要活多少岁。有的人,他是一个快乐的人,是一个任劳任怨,负责任的人,死神会将他的闹钟转八九十圈;而你如果是一个不开心,推卸责任的人,死神会将他的闹钟少转几圈。

当你出生的一刹那,你头顶的闹钟已经开始倒计时,它会悄无声息的一声不响的倒着,但你却浑然不知。

你出生就是为了自己的梦想,这一生,时间他不会去等待你,做每一件事是你的责任。快快长大,去做你该做的事情,不然,当闹钟在最后的“10、9、8、7、6.....”时,到那时候真的来不及了。

一生不需要你做太多事,只要实现自己的愿望,乐于助人,当一个品德高尚的人,在临终前,如果你一生没有对不起自己的事就够了,没有遗憾,这一次旅游你得到了你想要的知识,体验了人的生活,那样就没有不高兴的,自己应快乐才对。

做一个好人吧!做一个快乐的人、一个有好人员的人,快快乐乐的度过一生!

四年级生命的作文7

伽利略曾经说过:“生命犹如铁钻,越被敲打,越能发出生命的火花。”从我身边的一件事上,深刻的体会到了这句话的意义。

有一天傍晚,我在浴室中洗澡。也许是被屋内的灯光所吸引吧,一只飞蛾飞了进来,在我头顶上不停地盘旋着,骚扰着我。趁它停下来的时候,我用喷头不停地冲它喷去。飞蛾的翅膀被淋湿了,它在水中打转,渐渐地,它越飞越低,最后落在了积水上。我想:它一定会被淹死的。果然,尽管它极力鼓动双翅,妄图再次飞上去,不愿不甘的死去,可是虽然有好几次它都差点飞了上去,但是面对那不知比它强大多少倍的水流,它依然没有丝毫希望飞走。尽管它知道只要我不放开这个喷头,它就没有逃离的可能,可它依然坚持着,用尽全力鼓动双翅,想要再次飞上去,逃离这个魔窟。我被飞蛾的这种求生欲所震撼了,不禁放下喷头。过了一会儿,飞蛾拍打着湿噜噜的翅膀,忽高忽低,最后它终于飞走。

通过这件事,我明白了一个道理:生命就是当面对挫折时,不屈向上,茁壮成长,在困难中不断发出希望的光芒!连一只小小的飞蛾都能做到。所以我们人更应该如此,在挫折中绝不向困难低头,用自己生命的希望火花照亮。

四年级生命的作文8

生命的意义是什么?我曾苦思冥想过这个问题,可还是不得而知,可自从那件事后,我对生命的意义有了新的认识。

那是一个阳光明媚的下午,我在公园里散步,只见不远处走来一位与我年龄差不多的女孩,她目光无神,双手到处摆动,好像在寻找什么可以依靠的东西。我心想:这应该是个盲女孩吧,她真可怜,这个世界对她来说,可能是一片黑暗,没有一丝光彩吧。可是,我却错了。只见,她在一片翠绿的草地上停了下来,俯下身子,把耳朵慢慢地靠近地面,仔细地聆听,大约过了一分钟吧,只听见她激动地说:“啊!我听见了,我听见了!我听见了小草生长的声音,多美妙啊!”霎时间,我深深感动了,泪水不由自主的模糊了我的双眼。

是啊!她虽然看不见,但她会用耳朵去聆听,用手去触摸,用心去感受。她并不像别的盲人一样,十分自卑,并不觉得自己活在这个世界上没有什么意义。她是那么的热爱生命,那么的渴望生命。

当上帝为你关上一扇门时,他会为你打开一扇窗。生命是属于自己的,我可以用双手好好的去创造一个多姿多彩的世界,只要我们用心去感受!

四年级生命的作文9

很久以前,大海里住着一条可爱的小鱼。有一天,小鱼被一阵波浪送到了沙滩上的一个坑里,可它却游不回大海了。小鱼儿在仅存一点儿水的坑里拼命地挣扎着,它多想游回大海,它那美丽的家乡啊,可浪花却无情地把它留在了沙滩上。

坑里的水很快被晒干了,小鱼猛地喝了一大口水,存在肚子里。然后它从坑里跳出来,使劲地向大海挪去。可就在这里,一个运泥沙盖房子的人来运泥沙,一不留神,就把小鱼和沙一起运走了。

房子盖好后,小鱼被夹在两块砖头的缝隙之间。可它以坚强的意志力与肚子里仅存的那点水活了下来。它坚定地想:我一定要活下去!我要回到大海去!于是,每当下雨时,小鱼就拼命地喝水;每当不下雨时,它就拼命地催眠自己睡觉,保存体力。就这样,它在墙缝间活了两年。

不久后,一场泥石流即将袭来。人们都丢掉房子逃命去了,小鱼被留在了房子里。泥石流把房子冲蹋了,小鱼把泥石流看成救命的潮流了,在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海,小鱼借助泥石流的推力,轻轻一跃,跳进了大海。

这个故事触动了我的心弦,我想:这条小鱼之所以能活下来,是因为它那股顽强的生命力与坚强的意志力。我也要向它学习,不要一碰到困难就想到放弃!

四年级生命的作文10

我本以为,生命是渺小的,但今天在老家发现了一件事,让我对生命有了全新的认识。

那天刮风,我从屋里往外看,无识中发现了一株爬山虎,它正在与强风搏斗。可小小的它怎么能经得住暴风的袭击呢?不一会儿,它就重重地摔在墙根。可怜的它,头上的叶子已经烂掉,像一根被弄烂的草绳。我不想再看这惨不忍睹的景象,叹了口气,急忙走开了。

我以为,它肯定再也站不起来了,可结果让我大吃一惊:爬山虎用它那顽强的毅力,一步步靠着墙艰难地攀爬着。我被爬山虎强大的生命力折服了。我陷入了沉思:爬山虎的生命力这么顽强,难道我就不能像它一样在困难面前不屈不挠吗?平时在学习中碰到一道难题就不回避了,而它却拥有那么强大的生命力,与此相比,我自愧不如。

我决定,一定要热爱生命,决不让它白白流失。

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